Relatório Final

I.            Introdução

O estudo teve como objetivo alcançar um método eficiente e prático de ensinar Literatura Portuguesa aos jovens. No mundo de hoje, com tanta tecnologia ocupando a vida deles, a leitura de livros acaba se tornando algo cansativo e moroso, portanto, uma forma de instigar os jovens a lerem alguns livros de literatura.

I.            Desenvolvimento

                            Para que os objetivos fossem alcançados, pesquisamos muito sobre os autores Portugueses, e escolhemos um que nos despertasse maior interesse, para que pudéssemos escrever sobre ele de forma clara e objetiva. Após a escolha do autor Eça de Queiros, pesquisamos tudo sobre a vida dele, onde nasceu, viveu e morreu; quais as obras mais marcantes do autor, qual o contexto que ele viveu, o que acontecia ao redor dele e de que forma esse contexto impactava suas obras.

                             Procuramos as obras que foram mais conhecidas e elaboramos resumos sobre elas, para que as pessoas tenham interesse de lê-las. Foram pesquisados também vídeos sobre as obras e sobre a influência dela para outros autores.

II.            Conclusão

O estudo sobre Eça de Queiros nos proporcionou um conhecimento imenso sobre o autor e suas obras. Realizamos leitura de livros que não conhecíamos e aprendemos muita coisa sobre o contexto histórico de Eça de Queiros.

III.             Avaliação individual dos membros do grupo

A)   Beatriz Borges

No meu ponto de vista, o trabalho nos proporcionou um aprendizado muito grande, que poderá ser utilizado futuramente quando formos dar aulas.

Além do que, nos ajudou a conhecer além das aulas em sala, expandiu nosso horizonte, possibilitando a melhoria em nosso conhecimento de modo geral.

            Sobre as aulas de Literatura Portuguesa, o modo de trabalho da Professora Ligia Mena nos atribui grande conhecimento sobre a Literatura, Artes e autores em geral. Ela utiliza de muitas referências para que possamos entender sobre a época que estamos estudando, qual a ligação das obras com a história, qual o sentimento que o autor quer expressar com o poema/pintura. A minha bagagem cultural sem dúvida está um pouco mais pesada graças às aulas deste semestre.

B)     Vanessa Sousa Rocha

             

            Em minha opinião, o blog foi muito útil para nos ensinar a trabalhar com a literatura de uma forma diversificada. Aprendemos a passar o conhecimento à diante, sem nos limitar as aulas. O blog nos ajudou a ampliar a visão que tínhamos sobre os autores portugueses, a leitura dos outros blogs e a elaboração do nosso próprio projeto nos possibilitou um aprendizado único, que talvez não tivéssemos tido com nenhuma aula de faculdade.

            Quanto às aulas de Literatura Portuguesa, acredito que nos ajudou a formar um conceito em relação às obras, pois além de aprendermos sobre elas, aprendemos a analisar os poemas, a importância da utilização de recursos literários para complementar o sentido do poema, qual a intenção do autor ao utilizar cada um deles, e o universo fora de cada poema, que de forma direta, ajudou na sua elaboração.

Plano de Aula: Leitura de Livros Indicados

Plano de Aula desenvolvido pela aluna de Letras Beatriz Borges.

RA B4216B-1

Objetivo:

A aula sugerida tem como objetivo despertar o interesse dos alunos em alguns livros indicados, de autores Portugueses,  para que eles conheçam sobre obras diferentes, de autores diferentes, por meios diferentes.

Livros didáticos:

Serão sugeridos 7 títulos de autores Portugueses para que os alunos escolham entre eles o título que mais gostar, sendo eles: 

- Auto da Barca do Inferno - Gil Vicente

- Camões - Alemida Garret

- Sonetos - Antero de Quental

- A Cidade e as Serras - Eça de Queiros

- O Primo Basílio - Eça de Queiros

- O Crime do Padre Amaro - Eça de Queiros

Organização da sala:

Os alunos serão divididos em 7 grupos, de modo que cada grupo fique com um livro para realizar a leitura e a pesquisa.

Desenvolvimento da atividade:

1- Os alunos irão ler e identificar as informações sobre os livros, tais como:

Autor

Ano de Edição

Editora

Número de Páginas

Contexto Histórico

2- Após a leitura, os alunos irão analisar o texto entre si e procurar informações sobre a obra, o autor e o contexto histórico em que foram escritas as obras.

3- Em seguida os alunos irão apresentar os livros para a sala, explicando as características dos autores e as informações que foram pesquisadas sobre as obras.

4- Os alunos, individualmente, poderão questionar a apresentação, tirando suas dúvidas e expondo a sua opinião sobre as obras.

5- Após a apresentação de cada grupo, serão apontados todos os pontos importantes da obra, e indicados os pontos que deveriam ter sido destacados. 

Tempo de Desenvolvimento da Atividade:

Os livros serão indicados aos alunos, e eles terão 1 mês para escolher, ler e pesquisar sobre as obras.

No dia da apresentação, serão disponibilizadas 4 aulas de 50 minutos.

Resultados:
A ideia do plano de aula, é que os alunos conheçam as obras, não somente através da leitura, mas da troca de conhecimento que a aula irá proporcionar. Pois, o grupo de 7 alunos irá escolher apenas 1 obra para realizar a leitura e a pesquisa, e irá apresentar essa obra para os outros colegas, que irão conhecer e aprender sobre o livro e o autor, sem ter lido o livro.
A proposta visa despertar o interesse dos alunos nas obras, de modo que eles busquem ler os livros, ou, se não surgir esse interesse, pelo menos, eles terão algum conhecimento sobre o livro.

Plano de Aula: Análise de Poemas

Plano de aula desenvolvido pela aluna de Letras Vanessa Sousa Rocha.

RA: B389FB-7

Objetivo:

A aula sugerida tem como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos no que diz respeito à estrutura dos poemas, bem como seus autores e o contexto histórico em que viviam. Tendo a certeza de que saberão apreciar e compreender toda a grandeza e emoção neles expressadas.

Livros didáticos:

Os alunos irão trabalhar com os seguintes autores brasileiros: castro Alves Aluisio de Azevedo Carlos Drummond de Andrade, Cecília Meireles, Jose de Alencar, Oswald de Andrade, lima Barreto, machado de Assis, Manuel bandeira, Mario de Andrade, Mario Quintana, Monteiro lobato e Casimiro de Abreu.

Os livros se encontram a disposição na biblioteca da escola.

Organização da sala:

Serão feitos grupos de quatro alunos, que apresentarão os livros para toda a classe.

Desenvolvimento da atividade:

1_Os alunos irão ler e identificar as informações sobre os livros, tais como:

Autor

Nome do poema

Que tipo de poema

Qual época foi escrito

2_Após a leitura, eles deverão analisar o aspecto semântico do poema, levando em conta o eu lírico e o seu contexto histórico.

3_ Em seguida serão estudadas toda estrutura literária e gramática utilizada pelo autor para criação do poema (formas métricas, assonância, aliteração, metáfora, figuras de linguagem, figuras de linguagem...)

4_Os alunos, individualmente, poderão expor sua opinião sobre o poema em questão.

5_ Serão esclarecidos aos alunos à importância da poesia e as várias formas de descobrir a língua escrita, por meio da imaginação e emoções do autor, que expõe ali todo seu sentimento, sensações e desejos, englobando um contexto imediato ou não. A sensibilidade dos alunos será explorada, ampliando os conhecimentos deles em relação à estrutura, formas e conteúdo dos poemas.

Duração:

Os alunos terão duas aulas de 50 minutos para montar e apresentar o trabalho, fora as pesquisas externas que serão de responsabilidade do grupo.

Atividades complementares ao longo do ano letivo:

Durante o ano letivo serão desenvolvidos projetos e aplicados trabalhos em sala. Será explorada a importância de ler e compreender a estrutura dos poemas. Os alunos terão espaço para retratar suas emoções e considerando todo o conteúdo estudado estarão prontos para produzir ótimos textos poéticos.

Vídeo Sobre Eça de Queiroz

Vídeo sobre a biografia e obras de Eça de Queiroz.

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=breZqAas7t4

Principais Obras de Eça de Queirós

O Crime do Padre Amaro

(1875) Conta a história de um jovem padre que vai viver em Leiria, no interior português, onde se hospeda na casa de uma beata que tem uma filha, Amélia, por quem se apaixona. O envolvimento resulta numa gravidez ocultada para evitar o escândalo - afinal, ele é um padre e ela, uma jovem solteira. Após o parto, Amaro entrega o filho à ama; Amélia morre em razão do parto e o filho também não resiste, após poucos dias de vida. Amaro fica abalado, mas o enredo mostra que ele ‘aprende a lição’, aceitando dali pra a frente apenas a confissão de mulheres casadas. É um romance que faz crítica à atuação do clero na sociedade portuguesa do final do século 19, de imagem bastante corrompida, denunciando o domínio e a influência exercidos por esse clero sobre as beatas e os ignorantes. Também há a questão do jovem Amaro não ter vocação, ele era o filho de uma criada que trabalhava em uma casa aristocrática, a de uma marquesa muito religiosa que paga os estudos do menino num seminário - ele foi, portanto, levado pelas circunstâncias ao mundo religioso. Amaro, de temperamento sensual, era capaz de ficar excitado com as imagens das santas - um "sacrilégio" para a tradição católica de Portugal! O livro causou escândalo e foi atacado por jornais católicos portugueses e brasileiros. Trechos "Numa cela havia uma imagem da Virgem coroada de estrelas, pousada sobre a esfera, com o olhar errante pela luz imortal, calcando aos pés a serpente. Amara voltava-se para ela como para um refúgio, rezava-lhe a Salve-Rainha: mas, ficando a contemplar a litografia, esquecia a santidade da Virgem, via apenas diante de si uma linda moça loura; amava-a; suspirava; despindo-se olhava-a de revés lubricamente; e mesmo a sua curiosidade ousava erguer as pregas castas da túnica da imagem e supor formas, redondezas, uma carne branca..."

O Primo Basílio

(1878) Retrata de modo crítico a burguesia lisboeta do final do século 19. É a história do adultério de Luísa que, na ausência do marido (Jorge, que se ausenta de Lisboa por causa de uma viagem a trabalho),vai se envolver com um primo, Basílio. Ela se deixa seduzir até porque vive em um mundo de ociosidade e tédio. A casa de Jorge é ponto de encontro da burguesia enriquecida, o livro retrata a vida social do casal, as idas ao teatro etc. Além de encontros, Luísa e Basílio trocam bilhetes - um deles vai parar nas mãos de Juliana, a criada, que se serve das palavras de amor para chantagear Luísa. Com o tempo, Luísa percebe que não pode contar com Basílio, ele não pensa em fugir e começar outra vida com ela. Para "poupar" a criada - e assim se ver livre da chantagem - Luísa aceita fazer até mesmo trabalhos domésticos, o marido acha estranho e exige que a empregada seja mandada embora. Luísa não aguenta e conta tudo para Sebastião, amigo da família - que pressiona Juliana a entregar o bilhete. Vítima de aneurisma, a criada morre. Luísa também fica doente, deixando Jorge preocupado. Chega então uma carta de Basílio, o marido lê e descobre a traição da mulher. O final? Luísa morre, até porque a mulher transgressora quase sempre paga com a própria vida na literatura do século 19. O Primo Basílio causou enorme repercussão no Brasil. Há um encontro de Basílio e Luísa, onde é descrito que ela aprende uma ‘sensação nova’ na cama... A imprensa nacional publica charges sobre o tema, até uma peça de teatro faz sucesso, na época, explorando o escândalo provocado pelo livro. Trechos "Basílio, ao pé de Luísa, ia calado. Que horror de cidade! - pensava [a respeito de Lisboa]. - Que tristeza! E lembrava-lhe Paris, de verão (...) Depois falou muito de Paris, contou-lhe a moderna crônica amorosa, anedotas, paixões chics. Tudo se passava com duquesas, princesas, dum modo dramático e sensibilizador, às vezes jovial, sempre cheio de delícias. E, de todas as mulheres de que falava, dizia recostando-se: Era uma mulher distintíssima, tinha naturalmente o seu amante... O adultério parecia assim um dever aristocrático. De resto a virtude parecia ser, pelo que ele contava, o defeito dum espírito pequeno, ou a ocupação reles dum temperamento burguês..."

O Mandarim

(1880)  Narra a história de Teodoro, funcionário público que vive numa pensão de Lisboa. De aparência mediana, tem um cotidiano medíocre, nenhum amigo nem amor. Um dia, na Feira da Ladra, compra um livro, cuja história sugere que, se ele tocar a campanhia do quarto, um mandarim muito rico deixará os bens para ele, nos confins da China... O que acontece: logo após tocá-la, recebe um telegrama com a notícia da herança deixada por um chinês. A vida de Teodoro muda radicalmente - ele passa a ter amantes, atrai todo tipo de gente etc. Mas logo se dá conta de como essa vida é fútil, afinal, todos estão por perto apenas em razão do dinheiro. Começa então a ter pesadelos com a figura do mandarim, pois supõe que a família do chinês enfrenta dificuldades econômicas - sente-se culpado e resolve viajar para a China de modo a compensá-la financeiramente. Mas dá-se mal e é obrigado a sair de lá correndo. Continua a ser perseguido, em sonhos, pela figura do chinês e, por fim, desiludido, deixa seus bens ao diabo, ironizando na mensagem final ao leitor: ‘Sinto-me morrer. Tenho o meu testamento feito. Nele lego os meus milhões ao Demônio; pertencem-lhe; ele que os reclame e que os reparta... E a vós, homens, lego-vos apenas, sem comentários, estas palavras, ‘só sabe bem o pão que dia a dia ganham as nossas mãos: nunca mates o mandarim! Eça faz aqui uma crítica à sociedade que só pensa no mundo material, cujos valores são determinados por tudo o que o dinheiro pode comprar. Trechos "Sinto-me morrer. Tenho o meu testamento feito. Nele lego os meus milhões ao Demônio; pertencem-lhe; ele que os reclame e que os reparta... E a vós, homens, lego-vos apenas, sem comentários, estas palavras: "Só sabe bem o pão que dia a dia ganham as nossas mãos: nunca mates o Mandarim!" E todavia, ao expirar, consola-me prodigiosamente esta ideia: que do Norte ao Sul e do Oeste ao Leste, desde a Grande Muralha da Tartária até as ondas do Mar Amarelo, em todo o vasto Império da China, nenhum Mandarim ficaria vivo, se tu, tão facilmente como eu, o pudesses suprimir e herdar-lhe os milhões, ó leitor, criatura improvisada por Deus, obra má de má argila, meu semelhante e meu irmão!"

A Relíquia

(1887) O livro fala de Teodorico Raposo, órfão criado pela beata Titi, Maria do Patrocínio. A tia, que é muito rica, manda Teodorico estudar em Coimbra. Ela tem horror a tudo que esteja relacionado com sexualidade - por isso, ele se finge de beato para ‘sobreviver’. Teodorico mente descaradamente, diz que vai orar, quando vai mesmo é farrear no bordel. Tem então a ideia de ir à Terra Santa com a desculpa de trazer uma relíquia para a tia e rezar pela saúde dela... No Egito, Teodorico se torna amante de uma inglesa, Miss Mary, cujas iniciais, MM, estão na camisola que ela lhe dá de presente na hora da despedida - a camisola com o seu perfume e um bilhete, ‘ao meu portuguesinho valente, pelo muito que gozamos!". Teodorico vai então para a Palestina e, na viagem, conhece um arqueólogo alemão, Topsius, que lhe serve de guia dos lugares históricos. No caminho, Teodorico pega um galho de árvore retorcido e inventa ser ele da mesma família de árvores de onde foi feita a coroa de espinhos de Jesus - faz um embrulho com o galho transformado em relíquia para a tia. Teodorico resolve se livrar da camisola, só que acaba trocando os embrulhos sem se dar conta. Na volta a Lisboa, a tia chama os padres para ver a "super relíquia" do sobrinho, é quando salta a camisola com o bilhete - ela o expulsa de casa. Teodorico fica na miséria, sobrevivendo com biscates. A fortuna da Titi? É distribuída entre os padres, o que deixa Teodorico muito bravo. Ainda mais ao descobrir que o padre Negrão, um dos herdeiros, era amante de Adélia, caso antigo de Teodorico. É por isso que ele admite, no livro, ‘... ter perdido tudo porque faltou o descarado heroísmo de afirmar que a camisola era de Maria Madalena, daí as iniciais MM!’ A Relíquia é mesmo impressionante! Ela realça, sobretudo, a vida dupla de Teodorico, o preço que ele paga pelas mentiras e a hipocrisia reinante, naquela época, tanto no clero quanto na sociedade. Trechos "Agora, pai, comendador, proprietário, eu tinha uma compreensão mais positiva da vida: e sentia bem que fora esbulhado dos contos de G. Godinho simplesmente por me ter faltado no Oratório da Titi - a coragem de afirmar! Sim! quando em vez duma Coroa de Martírio, aparecera sobre o altar da Titi uma camisa de pecado - eu deveria ter gritado, com segurança: "Eis aí a Relíquia! Quis fazer a surpresa... Não é a Coroa de Espinhos. É melhor! É a camisa de Santa Maria Madalena!... Deu-ma ela no Deserto!..."

Os Maias

(1888) É uma das obras preferidas da crítica portuguesa. É a história de uma família aristocrata, a de Afonso de Maia, que tem um solar em Santa Olávia e um palacete, em Lisboa. O filho único, Pedro, de temperamento fraco e criado pela mãe beata, se apaixona pela filha de um negreiro, comerciante de escravos, e acaba se casando com ela contra a vontade paterna - tem dois filhos, Carlos Eduardo e Maria Eduarda. Só que a mãe dessas crianças, Maria de Monforte, foge com o amante levando a filha consigo, o que deixa Pedro desesperado a ponto de se matar. O avô cuida do neto, optando por uma educação laica, à inglesa. Carlos Eduardo estuda medicina, ele e o amigo João da Ega têm mil planos, querem mudar o país, criar uma revista... Carlos se estabelece em Lisboa, abre um consultório e começa a frequentar a sociedade lisboeta. Surge então uma mulher muito bonita, Maria Eduarda, acompanhada do marido e da filha. Que fica doente e vai parar no consultório de Carlos Eduardo. O marido viaja, os dois se aproximam e se tornam amantes. Ele descobre que a menina é de uma relação antiga de Maria Eduarda, Carlos Eduardo fica decepcionado com esse passado, mas a paixão é mais forte. Um amigo da família descobre que ela é a neta de Afonso Maia - e é João da Ega que conta a notícia ao amigo. O avô fica arrasado e morre. Carlos, mesmo abalado, tem um último encontro com Maria Eduarda que, de posse da nova identidade, tem direito a parte da herança do avô - é com ela que vai reconstruir a vida na França. Carlos? Faz viagem pela Europa ao lado do amigo Ega. Neste livro, Eça de Queirós critica duramente o romantismo: Carlos Eduardo não consegue realizar um projeto sequer, ele só sabe sonhar. E, apesar dos valores éticos com que foi criado, mostrou-se moralmente fraco, incapaz de desenvolver a própria personalidade. Trechos (Diálogo entre Carlos Eduardo e o amigo Ega): - "E aqui tens tu uma existência de homem! Em dez anos não me tem sucedido nada (…). Ega, ergueu-se, atirou um gesto desolado: - Falhamos a vida, menino! - Creio que sim... Mas todo mundo mais ou menos a falha. Isto é, falha-se sempre na realidade aquela vida que se planeou com a imaginação. Diz-se: "vou ser assim, porque a beleza está em ser assim." E nunca se é assim, é-se invariavelmente assado, como dizia o pobre marquês. Às vezes melhor, mas sempre diferente."

A Cidade e as Serras

(1901) É narrado em primeira pessoa, no caso, um amigo de Jacinto, a personagem principal. Jacinto nasceu na França, de família portuguesa aristocrática: ele vive na Avenida Champs-Elysées, 202, endereço privilegiadíssimo em Paris. Sua casa é o símbolo máximo da modernidade - na sala de jantar, por exemplo, tem um elevador para comidas salgadas, e outro, só para sobremesas geladas; há também telefone, gramofone, torneira de água quente, biblioteca com mais 30 mil títulos (sobretudo de Economia). Em suma: Jacinto é culto, mas vive entediado, tem a postura encurvada e a tez pálida. Ocorre, então, uma chuva forte em Tormes, Portugal, onde estão as propriedades da família, e Jacinto vai até lá para transladar os ossos dos seus antepassados que haviam sido atingidos pelo temporal. Decide levar tudo o que tem de melhor, mas o vagão de trem com os seus pertences não chega a tempo a Lisboa, Jacinto chega à capital apneas com a roupa do corpo, um jornal e a companhia do amigo (o narrador). Faz o caminho até Tormes montado em mula e fica maravilhado com a paisagem serrana. É recebido pelo capataz, come uma refeição simples e bebe o vinho da terra - gosta demais de tudo! O amigo vai embora e quando retorna, tempos depois, encontra um Jacinto que esbanja vigor físico. Mais: totalmente incorporado à vida do campo, ele se casa com uma prima e se instala nesse Portugal, pensando em melhorar a vida dos seus camponeses. A casa em Paris? Totalmente abandonada. É livro de final feliz, com a transformação da personagem principal e a constatação de que se pode fazer muito com bem pouco. Foi recebido friamente pela crítica que entendeu a obra como uma espécie de reconciliação do escritor com a pátria. Só a partir da década de 90 é que surgiram estudos discutindo essa visão redutora. Porque a crítica que Eça faz da sociedade ocidental, em ‘Cidade e as Serras’, é fundamental. Trechos "E em breve os nossos males esqueceram ante a incomparável beleza daquela serra bendita! Com que brilho e inspiração copiosa a compusera o divino Artista que faz a serras, e que tanto as cuidou, e tão ricamente as dotou, neste seu Portugal bem-amado! (...) (...) Jacinto, adiante, na sua égua ruça, murmurava: - Que beleza!"

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/resumo-eca-de-queiros-647337.shtml

Biografia de Eça de Queiroz

   José Maria Eça de Queiroz, nasceu em 1845 em Póvoa de Varzim - Portugal. Estudou Direito na universidade de Coimbra, porém exerceu a profissão por muito pouco tempo. Em 1866, Eça residiu na cidade de Leiria, onde exerceu a profissão, redigiu um jornal político e mais tarde, a cidade serviu como cenário de uma das suas mais famosas obras: O Crime do Padre Amaro.
   Eça colaborou na Gazeta de Portugal, Revolução de Setembro, Renascença, Diário Ilustrado, Diário de Notícias, Ocidente, Correspondência de Portugal, e em outras publicações. 
   Para o Diário de Notícias escreveu o conto 'Singularidades duma Rapariga Loura' e 'De Port Said a Suez'. Na gazeta de Portugal publicou os folhetins 'Lisboa', 'Memórias de Uma Freira' e 'O Milhafre' e também o soneto 'Serenata de Satã às Estrellas'. Fundou a Revista Portugal com a colaboração dos mais célebres homens de Letras, tendo escrito para este jornal obras como: 'Cartas de Fradique Mendes' e o romance 'A Ilustre Casa de Ramires'.
   Era filho do Dr. José Maria Teixeira de Queirós, juiz do Supremo Tribunal de Justiça, e de sua mulher, D. Carolina de Eça. Casou-se com a Sr.ª D. Emília de Castro Pamplona, irmã do conde de Resende e faleceu em 1890 na cidade de Paris.

Obras de Eça Queiroz

Obras de Eça de Queiroz

O Mistério da Estrada de Sintra, 1870
O Crime do Padre Amaro, 1875
A Tragédia da Rua das Flores, 1877-78
O Primo Basílio, 1878
O Mandarim, 1880
As Minas do Rei Salomão, 1885, tradução
A Relíquia, 1887
Os Maias, 1888
Uma Campanha Alegre, 1891
O Tesouro, 1893
Adão e Eva no Paraíso, 1897
Suave Milagre, 1898
Correspondência de Fradique Mendes, 1900
A Ilustre Casa de Ramires, 1900
A Cidade e as Serras, 1901, póstuma
Contos, 1902, póstuma
Prosas Bárbaras, 1903, póstuma
Cartas da Inglaterra, 1905, póstuma
Ecos de Paris, 1905, póstuma
Cartas Familiares e Bilhetes de Paris, 1907, póstuma
Notas Contemporâneas, 1909, póstuma
Últimas Páginas, 1912, póstuma
A Capital, 1925, póstuma
O Conde de Abranhos, 1955, póstuma
Alves & Companhia, 1925, póstuma
O Eggipto, 1926, póstuma

Fonte: http://www.e-biografias.net/eca_queiroz/