
Plano de aula desenvolvido pela aluna de Letras Vanessa Sousa Rocha.
RA: B389FB-7
Objetivo:
A aula sugerida tem como objetivo ampliar o
conhecimento dos alunos no que diz respeito à estrutura dos poemas, bem como seus autores e o contexto histórico em que viviam. Tendo a certeza de que
saberão apreciar e compreender toda a grandeza e emoção neles expressadas.
Livros didáticos:
Os alunos irão trabalhar com os seguintes
autores brasileiros: castro Alves Aluisio de Azevedo Carlos Drummond de
Andrade, Cecília Meireles, Jose de Alencar, Oswald de Andrade, lima Barreto,
machado de Assis, Manuel bandeira, Mario de Andrade, Mario Quintana, Monteiro
lobato e Casimiro de Abreu.
Os livros se encontram a disposição na
biblioteca da escola.
Organização da sala:
Serão feitos grupos de quatro alunos, que apresentarão
os livros para toda a classe.
Desenvolvimento da atividade:
1_Os alunos irão ler e identificar as informações sobre
os livros, tais como:
Autor
Nome do poema
Que tipo de poema
Qual época foi escrito
2_Após a leitura, eles deverão analisar o aspecto
semântico do poema, levando em conta o eu lírico e o seu contexto histórico.
3_ Em seguida serão estudadas toda estrutura literária
e gramática utilizada pelo autor para criação do poema (formas métricas, assonância,
aliteração, metáfora, figuras de linguagem, figuras de linguagem...)
4_Os alunos, individualmente, poderão expor sua opinião
sobre o poema em questão.
5_ Serão esclarecidos aos alunos à importância da
poesia e as várias formas de descobrir a língua escrita, por meio da imaginação
e emoções do autor, que expõe ali todo seu sentimento, sensações e desejos,
englobando um contexto imediato ou não. A sensibilidade dos alunos será
explorada, ampliando os conhecimentos deles em relação à estrutura, formas e conteúdo
dos poemas.
Duração:
Os alunos terão duas aulas de 50 minutos
para montar e apresentar o trabalho, fora as pesquisas externas que serão de
responsabilidade do grupo.
Atividades complementares ao longo do ano letivo:
Durante o ano letivo serão desenvolvidos projetos e
aplicados trabalhos em sala. Será explorada a importância de ler e compreender
a estrutura dos poemas. Os alunos terão espaço para retratar suas emoções e
considerando todo o conteúdo estudado estarão prontos para produzir ótimos textos
poéticos.
Olá, Vanessa. Sua proposta é boa, mas está muito genérica, é preciso especificar quais serão os textos a serem trabalhados.
ResponderExcluirOi, Vanessa. Também achei a proposta abrangente. Acho que seria interessante trabalhar com um movimento literário em específico.
ResponderExcluirVanessa, gostei bastante do seu pano de aula. Achei interessante a ideia de realizar projetos após o livro lido, é uma forma que o aluno possa demonstrar o que realmente aprendeu durante a leitura e passar o conhecimento para os colegas. Muito bem.
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